Archivos por categoría: Psicología de los medios
Aprendizaje socioafectivo y comunicación: La necesidad de formación en SSAAC
Resumen: Los Sistemas Alternativos de Comunicación (SSAAC) son un conjunto estructurado de códigos no vocales que sirven para llevar a cabo actos de comunicación funcional, espontánea y generalizable en las poblaciones de sujetos que carecen de comunicación verbal. La comunicación alternativa debe convertirse en una herramienta para usar en todas las situaciones de la [...]
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La comunicación no verbal. Interrelaciones entre las expresiones faciales innatas y las aprendidas.
Resumen
La comunicación no verbal. Interrelaciones entre las expresiones faciales innatas y las aprendidas.
En el presente artículo abordamos el estudio sobre las investigaciones que, en el campo de la comunicación no verbal, se han referido al intento por esclarecer si los comportamientos no verbales observaban aspectos relacionados con pautas innatas al ser humano, o por el [...]
El canal de percepción preferido y su relación con el aprovechamiento escolar.
Resumen
El canal de percepción preferido y su relación con el aprovechamiento escolar.
En este estudio se intenta encontrar una relación entre los canales de percepción preferidos de los alumnos y los profesores de la Lic. En Psicología de la Universidad Maya Cancún, ciclo 2000.
Se aplicó un cuestionario para determinar el canal de percepción preferido de alumnos [...]
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Influencia que tienen las emociones en el cerebro
¿Qué influencia tienen las emociones en el cerebro?
Un estudio realizado en Estados Unidos ha revelado que las emociones impactan el cerebro. Concretamente las regiones de la amígdala y la corteza insular. Pero también ha demostrado que no estamos indefensos ante ellas, porque dependiendo de la actitud que tomemos ante determinadas situaciones podemos controlar la actividad [...]
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HEMISFERIOS CEREBRALES Y HEMISFERIOS CULTURALES
Este trabajo contiene una serie de reflexiones filosóficas que intentan concatenar algunos aspectos sobre el funcionamiento del cerebro humano con avances recientes de la física, la psicología y las ciencias cognitivas. Se plantea que la articulación de estos avances convalida la generación de constructos teóricos que podrían ser útiles para enriquecer el tratamiento e interpretación de las ciencias sociales y las humanidades. Se proponen ejemplos demostrativos de aplicabilidad de dichos constructos en la interpretación del devenir histórico y cultural contemporáneos, ahondando en su propia relatividad y en su potencialidad a futuro.
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Influencia que tienen las emociones en el cerebro
¿Qué influencia tienen las emociones en el cerebro?
Un estudio realizado en Estados Unidos ha revelado que las emociones impactan el cerebro. Concretamente las regiones de la amígdala y la corteza insular. Pero también ha demostrado que no estamos indefensos ante ellas, porque dependiendo de la actitud que tomemos ante determinadas situaciones podemos controlar la actividad [...]
El cerebro posee la facultad de la “Visión Ciega”
El cerebro posee la facultad de la “Visión Ciega”
Una investigación desarrollada en la Universidad Rice ha comprobado que a pesar de la anulación de la corteza visual, que es la parte del cerebro que procesa las imágenes procedentes de los ojos, las personas son capaces de percibir objetos. Entre el 75% y el 81% de [...]
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Cómo darle forma a nuestro cerebro:Moldeando la corteza cerebral
RESUMEN
El cerebro de mamíferos es el órgano más fascinante y complejo estudiado jamás. Alrededor de 100 billones de células, llamadas neuronas, se organizan formando una inmensa red de conexiones mediante la cual la información procedente del exterior se procesa. Interesantemente, muchas de estas conexiones se realizan en etapas muy tempranas, embrionarias, de nuestro desarrollo. El balance entre información intrínseca (genética) y extrínseca (proveniente de estímulos del exterior) parece jugar un papel crucial en el correcto desarrollo de nuestro cerebro. Una de las más laboriosas e importantes conexiones que realiza nuestro cerebro es la que ocurre entre el núcleo de relevo de toda la información sensorial, el tálamo, y la región donde la mayor parte de esa información es procesada, la corteza cerebral. Localizadas a varias “leguas” de distancia, estas dos regiones tienen que establecer una conexión permanente de manera controlada y precisa. Al mismo tiempo, la corteza cerebral se divide en distintas áreas anatómicas y funcionales encargadas de procesar distintas modalidades sensoriales y motoras. En este proceso de regionalización parecen participar también factores genéticos y exigenticos, estos últimos provenientes en su mayoría de la información desde el tálamo. Algunos de los mecanismos por los que ocurren estos magníficos eventos, la regionalización de la corteza cerebral y el desarrollo de las conexiones tálamo-corticales, son discutidos a continuación.
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Hemisferios Cerebrales
Las funiones de nuestro cerebro va ma alla de lo que podamos imaginar, cada uno de nuestros movimientos, cada pensamiento lògico, cada fracciòn contestada.
como todos o la gran mayoria sabemos nuestro cerebro esta dividido en 2 àreas y cada una de esas àreas tiene su funciòn y aunque una predomina mas que la otra tambien [...]
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Comunicación no verbal: algunas diferencias gestuales